Cyrille

J'avais déjà esseyé (parce que l'émulateur me l'avait demandé) mais ça change rien.

Bah. Je comprends plus rien là. Non seulement le plugin remplace des textures mais en plus il peut en arranger d'autres ??? Mmmm... dans tous les cas ça m'a l'air vraiment génial !

Ca me l'a toujours fait. Ca fait un petit moment que j'essaie de changer d'émulateur mais j'ai toujours eut ce problème qui me gênait. Il semble que cela se produit seulement avec les Roms MasterSystem et à chaque fois la zone gênante est de la même couleur que le ciel du jeu.

Grand grand merci ça marche maintenant. Existe-t-il d'autres améliorations pour d'autres jeux ? (c'est peut-être tout récent en fait).

Salut tout le monde !!! Voilà mon petit problème (j'ai cadré le problème) : Ceci se produit sur tous les émulateurs sauf Dega. Mais bon Dega est assez limité en utilisation, donc se serait sympa si quelqu'un pouvait m'aider. Merci. Edit 1 : remplacement de l'adresse image (j'crôa que j'm'a suis gouré d'adresse) Edit 2 : il me semble que le problème avait déjà été posé mais je ne retrouve plus les sujets

Puré j'arrive pas à les mettre ces textures !!! :'( Pourquoi il faudrait décocher la case haute résolution ? Moi quand je la coche j'ai une même qualité mais avec des textures en moins, et quand je décoche c'est normal. Et puis il sert à quoi ce fichier : RiceVideoDbg.dll ??? Où le mettre ? Merci de m'aider.

Moi je suis mort de honte de m'être fait avoir comme un boulet alors que j'avais déjà vu des choses similaires.

Ben j'y connais pas grand chose mais je pense que tu n'as pas la dernière version de macromedia player. Tu peux le prendre ici :Macromedia Shockwave Player.

Sur le même site il y a celle-là : I like you C'est débile mais ce qui fait délirer c'est de s'imaginer le moment de sollitude de celui-qui l'a fait. EDIT : sinon pour ceux qui n'ont pas vu la première il faut bien se pencher sur l'écran pour trouver les erreurs.

Un proverbe marrant d'un de mes professeur de technologie que j'ai eu : (il l'a dit au moment où il tentait de mettre en marche un rétro) "Les machines c'est comme les élèves, il faut taper dessus pour que ça marche ." (puis il a tapé sur le rétro et il marchait comme il faut) Mon téléphone qui marche sous windows a déjà eu droit à plusieurs plantages, normal. Bientôt on va avoir peur d'appuyer sur les touches tellement il y a d'accessoires : "Gogo gadget ô hélice"

Ben moi (Siemens C65, ça doit marché malheureusement sous windows) au bout de deux fois que je le lis, il me décompose le MMS entre son, musique et texte (M&Ms entre cacahouète, chocolat et couleur, nan elle est nulle celle là). Et là quand j'appui sur mon bouton OK sur l'élément son il me demande si je veux le copier. Sinon de toute façon si t'arrives à le lire je pense que tu dois pouvoir le copier.

Vous rêvez d'avoir une musique de Goldeneye (Nintendo 64), Zelda ou Mario comme sonnerie sur votre portable ? C'est très simple : vous télécharger le fichier joint, et puis ensuite pour les mettre sur votre portable il suffit d'utiliser le service "un mms gratuit par jour depuis le web" que votre opérateur vous confie. Votre mobile doit être compatible AMR, et configuré pour recevoir des MMS (ce qui peut être modifié sur le site de votre opérateur). Sonneries.zip

Merci merci merci merci C'est EXACTEMENT ce que je cherchais. J'arrivais vraiment pas à le trouver. Il n'y avait que des trucs qui ressemblaient mais pas ça. En fait c'est juste pour me faire des jolis dossiers tous beaux, mais je suis trop maniac. Merci.

Salut ! Je suis à la recherche d'un logo que je n'arrive pas à trouver, j'espère que quelqu'un pourra m'aider. Je suis très pointilleux : je recherche le logo de la Nes avec écrit "Nintendo Entertainment System" avec l'écriture et les couleurs originale. Ca fait des heures que je cherche sur google mais là je commence vraiment à péter un câble. S'il vous plaît, si quelqu'un aurait cette image, ou qui pourrait prendre en photo sa Nes avec un appareil numérique... MERCI

Ne jamais me laisser une bête pareil entre les mains, sinon c'est catastrophe assurée. Il faut que je retrouve la vidéo d'une Hayabusa turbo qui fait des wheelie à près de 250 km/h (complètement fou le gars) !!!

C'est dégueulasse. Mon chat faisait pire et se la laichait avec passion. Allez petit minou, va faire un petit bisou à ta maman, mais pas à moi !!!

En effet. Surtout qu'il y a de quoi : c'est l'hiver, il fait très froid, la voiture cale plusieurs fois avant de partir (et voilà on fait son malin avec un essence, moi je dis d'acheter un diesel si on est sûr que la carrosserie ne sera pas pourri avant le moteur), il faut s'occuper de la paprasse, des élèves arrivent en retard, ce sont toujours les même avec les même excuses, à midi il faut bouffer la sale bouffe de la cantine, des élèves se posent sur ces p""""" d'escaliers alors que ça fait 20 ans qu'on dit de ne pas s'y mettre, c'est la n-ièmes fois de la journée qu'on le dit, et là il y a moi qui arrive comme une fleur et me pose dessus... (faut pas désespérer non plus, c'est quand même une très mauvaise journée celle-là). En fait c'est juste l'école qui est gérée, par l'université. J'ai un copain qui est en FAC qui me parle un peu de ce qui fait, je suis d'accord qu'à la FAC il faut être plus autonome qu'une prepa (trop d'élèves à encadrer en même temps...). Mais en prepa intégrée, on doit aussi beaucoup se débrouiller (on nous prépare pour notre profession tout de même, mais une classe d'une cinquantaine d'élèves, ce serait bête de ne pas encadrer un minimum de manière à éviter des exclusions pour mauvais résultats, cependant on ne va pas nous courir d'après si on ne veut pas tavailler : on nous donne les cours, on fait des exercices et on pose des questions si on a pas compris, mais c'est à nous de prendre nos responsabilités en s'organisant, en apprenant nos cours et en faisant les exercices car personne ne va le vérifier, si on a rien fait alors on se ramasse aux deux seuls examens de l'année que l'on appelle aussi partielle). Au passage, il y a beaucoup de monde qui pense que la FAC "c'est tranquille". Mais ce n'est qu'un préjugé par rapport aux nombre d'heures passées en cours, d'après ce que je peux voir pour mon copain, il y a énorment de travail à la maison (des exposés, des exercices, apprendre les cours, ...). Je tenais juste à le signaler, vu ce que j'entends de la part de certains qui sont en prepa... et qui se prennent pour les meilleurs... Oh doucement je suis très susceptible. Mais depuis que je me suis mis à émuler, toute mon âme retombe dans l'enfance. Non mais en fait j'ai peut-être mis quelques perles mais je me dépêchait (c'est pas une excuse bidon car des conneries je sais en dire , je devrais me relire plus souvent et prendre plus mon temps parce que je pose plein d'idées et j'oublie de relire des passages en modifiant). La preuve : QUOTE(Cyrille @ jeudi 20 janvier 2005 à 15:50) Au fait je ne comprend pas pourquoi vous dite Mais qu'est ce qu'il fout là celui là ? Je me rappelle bien l'avoir effacé, mais j'ai dû me planter sur un copier-coller. P.S. : Comment vous faites pour mettre plusieurs citations dans un message sans perdre la source ?

Oula, j'ai dit plein de trucs qui semblent prêter à confusion (c'est pas bien de taper des messages en 5 minutes avant un cours de Maple). Tout d'abord je ne veux pas tout mettre sur le dos des profs mais plutôt sur les erreurs de programme ou d'organisation. Surtout que je considère qu'ils sont aussi victime : ils doivent enseigner des programmes dont ils ne sont pas toujours d'accord et surtout ils doivent supporter les élèves (et parfois les parents aussi). Je voulais juste donner l'importance d'un prof pour un élève : un con suffit à démotiver un élève. Certains se prennent vraiment pour des m****, et il suffit de les croiser pour tout mettre à terre. Je n'ai pas dis ça. Et je suis très bien placé pour savoir qu'un scientifique fait des compte-rendus... je dois en faire 4 par semaine pour le moment (c'est pas non plus des énormes compte-rendus).Et je ne suis pas contre le français, bien au contraire c'est une des matières principales. Ce que je veux dire, c'est que quand j'était lycée, on ne faisait QUE de lire des textes en premières (une année entière à ne faire que ça). Notre prof de français nous disait qu'on aurait dû avoir aussi des cours de grammaire par exemple, mais que c'était impossible pour elle car on devait suivre le programme pour pouvoir le finir. Un autre exemple était en S.I. : on devait apprendre une méthode de diagramme alors qu'elle n'est plus utilisée par personne depuis longtemps et qu'elle n'abouti à aucune notion. Tu me prends vraiment pour un lapin de six semaines !!! Ne t'inquiète pas pour moi je fonctionne comme ça, je suis pas en FAC, mais je fais quand même partie de l'université en prepa integrée. Je suis d'accord que le milieu familial joue un rôle important (le plus important selon moi), mais je ne mettrai pas forcément toujours en cause les parents qui ne sont pas forcément responsable de leur situation qui peut perturber. Moi je trouve que le milieu scolaire est négatif dans son ensemble, à cause particulièrement de certains programmes démotivants, et de plein de trucs énervants qu'il créé, du genre l'administration où tu remplis tous les ans trois fois les même papiers, des gens qui ne te respectent pas (petite quantité qui n'est jamais remis à l'ordre, mais je suis d'accord qu'il y a une bonne proportion d'élèves qui sont pires mais eux sont sanctionnés). Même si je m'en suis très bien tiré jusqu'à maintenant (s'il vous plaît mettez moi un sierge pour que ça continue) je ne suis pas convaincu de son fonctionnement. Je suis d'accord qu'il ne pourra jamais être possible de fonctionner pour toud les élèves, mais il peut être, à mon avis, beaucoup mieux. Au fait je ne comprend pas pourquoi vous dite P.S. : Et le pire, c'est peut-être encore les règles qui sont autour pour faire craquer les moins résistants... (bon ok elle est pourrie cette, j'ai regretter de l'avoir envoyée, je suis mort de rire aussi ). Imagine un escalier en "V" de 15 mètres de large à la base, et surtout aucun passage dessus parce qu'on a pas le droit de rentrer, à ça tu mets 10 bancs dans la cour (forcément pleins). Là tut t'assois dessus et tu as quelqu'un qui arrive en furi et qui d'engueule pour t'enlever. Je ne demande pas qu'on me lèche les bottes pour m'enlever, mais plutôt qu'on me dise "C'est interdit de s'asseoir ici parce que...". Il n'y a pas que les parents qui doivent montrer l'exemple ! Mais c'est pareil, c'est encore quelques personnes qui font la réputation de tous. Et je ne suis pas contre le français, bien au contraire c'est une des matières principales. Ce que je veux dire, c'est que quand j'était lycée, on ne faisait QUE de lire des textes en premières (une année entière à ne faire que ça). Notre prof de français nous disait qu'on aurait dû avoir aussi des cours de grammaire par exemple, mais que c'était impossible pour elle car on devait suivre le programme pour pouvoir le finir. Un autre exemple était en S.I. : on devait apprendre une méthode de diagramme alors qu'elle n'est plus utilisée par personne depuis longtemps et qu'elle n'abouti à aucune notion. Je suis d'accord que le milieu familial joue un rôle important (le plus important selon moi), mais je ne mettrai pas forcément toujours en cause les parents qui ne sont pas forcément responsable de leur situation qui peut perdurber. Moi je trouve que le milieu scolaire est négatif dans son ensemble, à cause particulièrement de certains programmes démotivants, et de plein de trucs énervants qu'il créé, du genre l'administration où tu remplis tous les ans trois fois les même papiers, des gens qui ne te respectent pas (petite quantité qui n'est jamais remis à l'ordre, mais je suis d'accord qu'il y a une bonne proportion d'élèves qui sont pires mais eux sont sanctionnés). Et je ne suis pas convaincu que le recul soit toujours positif : il faut rester dans le contexte de l'apprentissage et prendre du recul en même temps. Et pas quitter le problème. Par exemple on se dit toujours qu'on aurait pu faire mieux mais il faut se remettre dans le contexte pour en être certain. P.S. : Et le pire, c'est peut-être encore les règles qui sont autour pour faire craquer les moins résistants... (bon ok elle est pourrie cette, j'ai regretter de l'avoir envoyée, je suis mort de rire aussi ). "les moins résistants" c'est peut-être ça qui t'a choqué, non je voulais dire que les plus sensibles d'entre nous sont vite démotivés et énervé par ce genre de truc inutil. Imagine un escalier en "V" de 15 mètres de large à la base, et surtout aucun passage dessus parce qu'on a pas le droit de rentrer, à ça tu mets 10 bancs dans la cour (forcément pleins). Là tut t'assois dessus et tu as quelqu'un qui arrive en furi et qui d'engueule pour t'enlever. Je ne demande pas qu'on me lèche les bottes pour m'enlever, mais plutôt qu'on me dise "C'est interdit de s'asseoir ici parce que...". Il n'y a pas que les parents qui doivent montrer l'exemple ! Mais c'est pareil, c'est encore quelques personnes qui font la réputation de tous.

Bon sang mais vous avez pas compris ce que je voulais dire. C'est pas de votre faute car j'explique mal, mais quelqu'un peut le faire pour moi : http://www.sauv.net/femmeact20040927.php Je sais très bien que c'est un proffesseur de communication qui enseigne la rédaction de lettres et autres, mais c'est justement ça le problème. Tout le monde n'a pas la chance d'aller en supérieur ou suivre d'autres enseignements pour l'apprendre !!! Quelqu'un par exemple qui quitte le collège ne sait pas le faire. Je ne suis pas du tout contre le français, mais le problème c'est que quand on aime pas lire et qu'on doit le faire tout une année, eh bien c'est barbant à force, surtout quand on est dans une section scientifique. Quote : Là je suis un peu mort de rire (ne le prend pas mal ) par contre vu que c'est beaucoup plus laxiste aujourd'hui que dans le collège où j'étais... C'est à croire que tu es au bagne... Je le prend pas mal car tu n'as pas compris. Le problème n'est pas qu'il y a des règles dures à respecter mais plutôt que certaines sont complètements idiotes (comme celles que j'ai citées). Je comprends que l'enseignement est généraliste car c'est tout à fait normal. Au lycée il favorise les permutations de voies envisagées, et au supérieur une diversité des secteurs d'activité (je veux dire de pouvoir travailler dans plusieurs filières qui se ressemblent, par exemple mécanique de précision en para-médical et mécanique auto). Mais le problème est l'importance de cette diversitié : par exemple un terminal S a un programme d'histoire proche d'un terminal L. Mais ne niez pas ce que même les proffesseurs pensent (pour la plupart). J'ai assez parlé avec eux pour qu'ils me parlent de ces problèmes. Ne vous bornez pas à votre expérience positive !

D'accord mais faut pas abuser non plus. Quand tu te tapes trois heures de philo dans une même journée et dont deux non-stop (oui ça aarive), ou lorsqu'un prof que l'on t'attribue pour la troisième année consécutive te dit "Bon j'ai demandé à ne plus vous avoir; mais tant pis on fera avec" au premier cours et que tu vois que tous les cours tourne en rond, ou même que des profs (SI notamment) te dis tu dois savoir une certaine methode parce qu'elle est au programme mais que franchement eux ne trouvent pas ça utile et que personne ne l'utilise, alors tu te pose des questions. Mais bien sûr il faut rester logique et ne pas tout mettre dans le même panier. Cependant l'appréciation général du milieu éducatif reste complètement négative. Il y a des programmes à revoir. Par exemple je ne comprends pas pourquoi on ne fait que d'étudier des textes en français en première ??? Alors qu'on ne sait même pas rédiger un cv, une lettre de motivation ou administrative, et qu'il y a beaucoup de lacunes d'orthographe. Les textes n'intéressent que la section L en général. Il faut en étudier, mais pas toute l'année !!! Et pour les profs, il y en a beaucoup de sympa, mais ils ne s'accordent pas : les profs de SI qui sont dans les ateliers sont moins considérés que d'autre : la hiérarchie monte avec les étges d'un lycée.

Qui sème le vent récolte la tempête. Ben c'est normal, vu comme elle est organisée. Déjà pour commencer les programmes sont à revoir, ou au moins les coefficient des matières, c'est pas normal d'avoir des coefficients aussi élevés sur des cours littéraires en section scientifique. Et pis c'est pas assez concret tout ça. IL FAUT LES MOTIVER LES ELEVES. Et pis alors au niveau des appréciations sur les bulletins, ça me dégoûte de voir des copains qui bossent comme des malades avec difficulté se faire allumer au même titre que ceux qui font rien, s'amusent, mais ont moins de difficultés. Le prof qui se croit sur son piédestal... ah que ça m'ennerve !!! Heureusement, je m'en sort très bien pour le moment. Et le pire, c'est peut-être encore les règles qui sont autour pour faire craquer les moins résistants, genre "interdit de t'asseoir sur les marches c'est le passage (on sait jamais si je vois pas une masse de gens arriver et me faire écraser, c'est très fréquenté le midi)", "interdit de pisser dans les WC des étages du dessus et tout en bas (que les chiotes de l'étage -1 autorisés), "t'as fini de manger, alors tu sors (même si tu te retrouves tout seul)", et pis le ton que c'est dit !!! Après le bac c'est le pied, c'est plus dur mais au moins c'est plus concret et on nous fout la paix en nous mettant pas des matières qui ne nous serviront jamais et qu'on se rappellera pas. Allez, une petite révolution...

D'après ce que j'ai vécu, je crois que c'est la pire section à bordel avec la STI, surtout en philo. Le seul truc qui manquait c'était les filles (il y en avait pas dans ma classe :'( ).

Mais moi j'ai la console mais pas Duck Hunt et ni le Pistolet. J'y jouais tout le temps chez mon cousin. Je passais tellement d'heures sur ma console que je n'avais plus le droit de m'acheter de jeu. Mon cousin en avait une pile énorme, et comme il avait pitié de moi, il m'en prêtait tout le temps.

Oh le fou ! C'est trop marrant à voir mais j'aimerais pas être à sa place quand on va lui rendre. Je sais même pas ce que pourrait dire un prof après un truc pareil (on peut pas lui gueuler dessus il est pas méchant dans sa copie, il montre quand même qu'il a réfléchi un peu, même s'il met plein de trucs idiots). Voilà quels genres d'appréciations qui peuvent être données après de tels devoirs : appréciations bulletin. EDIT : le message prête à confusion, je suis pas pour ce genre d'appréciation.

C'est mon rêve !!! Surtout que là le jeu a été modifié (section dégommage du chien). Mais ça fait vraiment du bien de pouvoir dégommer des canards à nouveau !